自考漢語言文學教育科目：心理健康教育概論課程簡介

　　《心理健康教育概論》課程是江蘇省高等教育自學考試心理健康教育專業(獨立本科段)的一門專業基礎必修課程，置本課程是為了提高應考者關于心理健康教育的理論知識與基本操作技能。

　　本課程是在基礎心理學、發展與教育心理學等課程之后的后繼課程，通過系統學習使應考者比較系統地掌握學校心理健康教育的基本知識、基本原理、基本方法和基本技能，能針對學校心理健康教育中的現象做出客觀正確的分析，并能運用心理健康教育原理、方法和技能解決心理健康教育中的問題。同時為后繼課程的學習打下良好的基礎。

　　本課程主要的學習內容為：健康新概念和心理健康、學校心理健康教育概述、學校心理健康教育發展的簡史、現狀和前瞻、學校心理健康教育的目標、學校心理健康教育的內容、學校心理健康教育的原則、學校心理健康教育的方法(一)：心理診斷、學校心理健康教育的方法(二)：心理教育、學校心理健康教育的方法(三)：心理干預、 學校心理健康教育的實施途徑(一)：專門課程、學校心理健康教育的實施途徑(二)：學科滲透、學校心理健康教育的實施途徑(三)：寓于活動、 學校心理健康教育的實施途徑(四)：優化環境、學校心理健康教育的實施途徑(五)：心理咨詢、學校心理健康教育評價等。

　　本課程在學習過程中對學習者提出以下要求：

　　1、社會助學者應根據本大綱規定的課程內容和考核目標，認真學習和鉆研自學教材，明確本課程的特點與學習要求，對應考者進行切實的輔導，引導他們防止自學中的各種偏向，把握社會助學的正確導向。

　　2、要正確處理基礎知識與綜合能力之間的關系，在全面輔導的基礎上，著重培養和提高應考者的分析和綜合能力。

　　3、要正確處理重點和一般的關系。課程內容有重點和一般之分，但考試內容是全面的，而且重點與一般是相互聯系的。社會助學者應指導應考者全面系統地學習教材，掌握全部考核知識點與考核要求，在此基礎上突出重點?？傊?，要把重點學習與兼顧一般結合起來，切勿孤立地抓重點，把應考者引向猜題押題。