自考漢語言文學教育科目：心理健康教育課程設計課程簡介

　　心理健康教育課程設計是自考漢語言文學教育專業的一門必修專業課程，是探討心理健康教育課程的建構體系、設計模式和組織原則的一門應用性學科，它是師范類心理學專業學生必須選修的專業課程。

　　本課程的基本要求是依據專業考試計劃和專業培養目標而確定的，其基本要求還明確了課程的基本內容，以及對基本內容掌握的程度?；疽笾械闹R點構成了課程內容的主體部分。因此，課程基本內容掌握程度、課程考核知識點是高等教育自學考試考核的主要內容。本課程的明確了重點和難點，并且也明確了各章內容的重點和難點。有效地指導個人自學和社會助學。

　　本課程系統介紹了心理健康教育課程的特點、目標、設計思想和課堂組織的原則與方法，并從智能訓練、認識與悅納自我、學習心理輔導、協調人際關系、挫折應付與情緒調節、性心理教育、消費與休閑心理輔導、生命教育等方面，透過具體的活動設計，來說明心理健康教育課程設計的特點與要求，具有較強的指導性。課程采用講授、分析討論、教案編寫、課堂模擬和觀摩見習等多種方法進行教學，力求理論與實踐相結合，強調應用性技能的掌握。

　　另外，本課程與發展心理學、人格心理學、心理衛生學及心理咨詢與輔導等學科關系密切。發展心理學和人格心理學作為心理健康教育課程的基礎學科，使得心理健康教育課程能在充分考慮不同年齡學生的心理特點及影響學生人格發展的因素的前提下進行設計與組織。而心理衛生學提供了不同年齡階段群體的心理保健知識，豐富了心理健康教育課的內容。心理咨詢與輔導則是心理健康教育課程的補充與矯正，它主要是針對有問題的學生進行幫助。

　　透過本課程的學習，讓學生掌握心理健康教育課程設計的特點、方法和教學模式，能應用有關知識進行心理健康教育課程的教案編寫，并初步掌握心理健康教育課的課堂組織與評價，為未來的心理健康教育工作打下基礎。